Studi Literatur Strategi Pembelajaran Keperawatan di Masa Pandemi Covid-19

Salah satu bidang pendidikan yang mengharuskan peserta didik belajar jarak jauh
sebagai dampak pandemic Covid-19 adalah pendidikan di bidang keperawatan.
Pembelajaran Teori hingga praktik harus dilakukan secara virtual. Sehingga mahasiswa
dan dosen keperawatan dituntut untuk mampu menggunakan teknologi digital. Hingga
saat ini telah terjadi banyak modifikasi metode dan media pembelajaran sebagai
bentuk adaptasi pembelajaran digital secara jarak jauh. Tujuan dari studi literatur ini
adalah memberikan gambaran mengenai media dan metode serta hambatan proses
pembelajaran keperawatan di masa pandemic covid-19. Berdasarkan studi literatur
yang dilakukan didapatkan 5 strategi pembelajaran yang dapat dilakukan di pendidikan
keperawatan. Strategi pembelajaran tersebut meliputi penyesuaian metode dan media
pembelajaran, mendesain ulang rencana program pembelajaran, merevisi kalender
akademik, menyediakan sarana pendukung, dan diakhiri dengan evaluasi proses
pembelajaran. Semua pembelajaran di pendidikan keperawatan selama pandemic
covid-19 berlangsung secara online atau jarak jauh dengan memodifikasi beberapa
metode dan media pembelajaran. Media pembelajaran yang paling banyak digunakan
adalah media sosial seperti WhatsApp. Selain itu tidak sedikit juga yang memanfaatkan
Google Classroom sebagai Learning Management System. Pembelajaran secara jarak
jauh memiliki beberapa hambatan seperti perangkat pendukung dan jaringan internet.
Perangkat pendukung berupa tersedianya smartphone yang kompatibel dan akses serta
kuota internet menjadi kendala utama pembelajaran jarak jauh